Lo studio
domenica 15 Novembre, 2026
Troppa burocrazia, classi complesse e perdita di prestigio sociale: il 67% dei prof trentini soffre di esaurimento nervoso
di Roberta Danesi
La ricerca della Bicocca rivela la fatica di insegnare. Ma nove insegnanti su dieci rifarebbero lo stesso lavoro
La fatica di insegnare non è soltanto una questione di programmi da completare, verifiche da correggere o burocrazia da affrontare. È fatta anche di responsabilità educative sempre più complesse, relazioni da costruire ogni giorno e della sensazione di non ricevere un adeguato riconoscimento per il proprio lavoro. Questo il messaggio al centro del seminario «La fatica dell’insegnare»: a Palazzo Geremia a Trento, esperti e rappresentanti del mondo della scuola si sono confrontati sul benessere professionale dei docenti. Ad aprire l’incontro è stata la presidente di Irase Taas Elina Massimo, che ha richiamato l’attenzione sulla «necessità di comprendere le difficoltà che attraversano o...
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L'incontro
La scuola alla prova del futuro, Prodi: «Basta meccanizzare l'educazione, al centro devono tornare le persone»
di Massimo Furlani
Alla sala eventi del «T» la presentazione del libro dell’ex dirigente scolastica. Salvaterra: «Manca un vero diritto allo studio, servono più autonomia e politiche giovanili»
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