Pavese, Calabresi, Furedi e l’Assemblea Costituente: le sette tracce della prima prova alla Maturità 2026

Sono già note, dopo circa un’ora dall’inizio della prima prova degli esami di Maturità 2026, le sette tracce della Prima prova con cui gli studenti sono stati chiamati a confrontarsi nella mattinata di oggi, giovedì 18 giugno. Le tracce sono suddivise in tre tipologie: analisi del testo, testo argomentativo e temi di attualità.

Per la tipologia A, analisi del testo e interpretazione di un testo letterario italiano, agli studenti è stato proposto un passo di Vitaliano Brancati dall’opera «I piaceri», diario segreto in cui lo scrittore esprime meditazione, fantasie, nostalgie e ricordi. A partire dal passo proposto, gli studenti devono elaborare una riflessione sul tema della memoria e la sua capacità di collegare le generazioni tra loro. Sempre nella tipologia A un testo di Cesare Pavese, «Passerò per piazza di Spagna» e un passo del libro «Alzarsi all’alba» di Mario Calabresi. 

Per la tipologia B, analisi e produzione di un testo argomentativo, agli studenti della maturità 2026 è stato proposto un testo di Frank Furedi «I confini contano. Perché l’umanità deve riscoprire l’arte di tracciare frontiere». Ai diplomandi viene chiesto di spiegare su quali basi Furedi afferma che «la mancanza di chiarezza a proposito del confine tra le generazioni è oggi ampiamente riconosciuta» e il significato del termine ‘adultescenti’. Altre tracce della stessa tipologia sono il testo tratto da «Te lo dico con parole tue. La scienza di scrivere per farsi capire», dello scrittore e giornalista scientifico Piero Bianucci, e il brano tratto dal discorso di insediamento dell’Assemblea Costituente del Presidente Giuseppe Saragat.

La capacità umana di provare meraviglia di fronte ai fenomeni della natura, sulla base di un testo tratto da un articolo della giornalista Wenke Husmann intitolato “Funziona a meraviglia” e pubblicato su Internazionale del 23 gennaio 2026, è invece tra le tracce proposte ai maturandi per la Tipologia C. Ai diplomandi viene chiesto di riflettere sui temi trattati nell’articolo.